學校IPTV視訊系統解決方案
新聞來源：宏輝智通 發布日期：2015-12-23 瀏覽次數：3767
一、系統概述
教育信息化是指在教育領域運用計算機多媒體和網絡信息技術，促進教育的全面改革，使之適應信息化社會對教育發展的新要求。為了適應教育信息化的發展，很多學校均開展信息化校園建設。
互動電視系統主要安裝在學校的教室，老師或者學生通過觸控電視點擊我們的vod系統，可以觀看直播電視，點播電影，還可以觀看教學視頻?；与? 視系統可以和課程錄播模塊做拼接，老師通過我們的后臺可以把錄制好的教學視頻上傳到后臺，學生就可以很方便的觀看任課老師的教學視頻。另外，和傳統電視教 學相比，互動電視系統可以滿足更多的個性化需求，比如強制插播，后臺統計等，更好地適應信息化教學。
校園IPTV的特點IPTV(Internet Protocol TV,Interactive Personal TV)也叫交互式網絡電視,作為數 字電視和寬帶網絡技術發展的結合產物,它能在現有的寬帶IP平臺上,交互式地傳播節目,并且帶來很多增值服務,同時它也代表了未來視頻多媒體技術的發展方 向。隨著寬帶網絡、數字電視技術和多媒體技術的發展,IPTV成為一種極具市場潛力的服務,受到越來越多的關注,甚至被視為現代傳播界革命性的變化、三網 合一的切入點。而校園信息化建設步伐的加劇,到目前為止,已有上千所高等院校建設了自己的校園網,在高校內架設IPTV系統,將會為師生的學習生活帶來巨 大影響。
深圳宏輝智通結合高校網絡特點和IPTV系統的運營管理，網絡傳輸及增值服務,從軟件到硬件,提出了一套校園IPTV系統的解決方案。
校園電視臺在數字化時代的學校日常應用中非常廣泛。利用學校原有設備建立數字化校園網絡電視臺系統的實踐，提供了一種低成本的數字化視頻電視臺方案。除可 完全替代原模擬直播系統，大幅提高視頻清晰度外，還可實現校園內任意位置的移動現場直播、跨校直播等功能，并增加了在線視頻點播功能。
方案作用
校園網絡電視臺的建立，一方面可以作為很好的對外交流窗口：在做好宣傳工作的同時做好資料保存工作。更為重要的是它為學校、教師、學生之間搭建起互動式的視頻交流平臺，使得三者之間交流的渠道保持順暢。
此外可為高校新聞專業的學生搭建一個很好的實踐平臺，不但啟發了學生在音樂、美術及設計等方面潛在的創造力，還可以讓學生在掌握使用多媒體電腦以及“攝、錄、編、播”等綜合器材技術時，獨立制作視頻課件、教學素材、電視節目等內容。
應用場景
方案通過建立視頻網站，設立相關欄目，利用流媒體技術實現節目的上傳下載及在線視頻點播、電視直播以期達到視頻源高效傳輸，為師生提供較完善的信息網絡系統。
1、新聞類欄目：
（1）《每周播報》：采集并制作校園發生的新聞事件。
（2）《校園高端訪談》：就學生、教師關心的話題、或學校出臺的重要政策文件采訪相關職能部門的領導，做一檔訪談類欄目。
（3）《共同關注》：主要聚焦校園焦點，關注具有普遍性的現象，反映學校取得的成就，暴露一些不良風氣及存在的一些問題，并尋求問題的解決辦法。
2、文藝類節目
為各類晚會、學生創作的劇情片、文藝片提供展播的平臺，展現我校學生的風范，同時為學生的實踐活動保留視頻素材。
3、精品課程、學術講座視頻庫
通過建立精品課程視庫完成學校優質課程資源的錄制，以及國家級精品課程和省級精品課程錄制，實現教學資源的共享。通過對學術報告的錄制，倡導重教職工重科研的良好學術氛圍。
4、活動直播
通過對師生活動現場的直播、轉播，可以讓各學校建立多個實習電視臺，讓學生社團主持現場直播電視節目，可事先公告排定活動，屆時讓師生實況收看，參與各種社團活動，活動過程可實時錄制成視頻檔案，并可事后編輯活動影片，作為點播教材。
5、電視轉播
以教育電視臺、中央新聞臺、記實臺等為依托，運用多網融合技術，充分發揮網絡新媒體覆蓋面廣、時效性強、傳播速度快、影響大、互動性強的優勢，將電視信號轉到IP網上，讓廣大師生可以實時（或時移）接收。
6、經典影片收藏
將經典的，有教育和學習價值的電影，教育片，故事片，記錄片等集中存放到視頻服務器中，方便師生課后點擊學習，豐富學生的課余生活，使得學生可以全面發展。
流媒體技術及產品，視頻點播、視頻直播、IPTV解決方案如有需求，歡迎咨詢：13923840661 qq:26562587
教育信息化是指在教育領域運用計算機多媒體和網絡信息技術，促進教育的全面改革，使之適應信息化社會對教育發展的新要求。為了適應教育信息化的發展，很多學校均開展信息化校園建設。
互動電視系統主要安裝在學校的教室，老師或者學生通過觸控電視點擊我們的vod系統，可以觀看直播電視，點播電影，還可以觀看教學視頻?；与? 視系統可以和課程錄播模塊做拼接，老師通過我們的后臺可以把錄制好的教學視頻上傳到后臺，學生就可以很方便的觀看任課老師的教學視頻。另外，和傳統電視教 學相比，互動電視系統可以滿足更多的個性化需求，比如強制插播，后臺統計等，更好地適應信息化教學。
校園IPTV的特點IPTV(Internet Protocol TV,Interactive Personal TV)也叫交互式網絡電視,作為數 字電視和寬帶網絡技術發展的結合產物,它能在現有的寬帶IP平臺上,交互式地傳播節目,并且帶來很多增值服務,同時它也代表了未來視頻多媒體技術的發展方 向。隨著寬帶網絡、數字電視技術和多媒體技術的發展,IPTV成為一種極具市場潛力的服務,受到越來越多的關注,甚至被視為現代傳播界革命性的變化、三網 合一的切入點。而校園信息化建設步伐的加劇,到目前為止,已有上千所高等院校建設了自己的校園網,在高校內架設IPTV系統,將會為師生的學習生活帶來巨 大影響。
深圳宏輝智通結合高校網絡特點和IPTV系統的運營管理，網絡傳輸及增值服務,從軟件到硬件,提出了一套校園IPTV系統的解決方案。
校園電視臺在數字化時代的學校日常應用中非常廣泛。利用學校原有設備建立數字化校園網絡電視臺系統的實踐，提供了一種低成本的數字化視頻電視臺方案。除可 完全替代原模擬直播系統，大幅提高視頻清晰度外，還可實現校園內任意位置的移動現場直播、跨校直播等功能，并增加了在線視頻點播功能。
方案作用
校園網絡電視臺的建立，一方面可以作為很好的對外交流窗口：在做好宣傳工作的同時做好資料保存工作。更為重要的是它為學校、教師、學生之間搭建起互動式的視頻交流平臺，使得三者之間交流的渠道保持順暢。
此外可為高校新聞專業的學生搭建一個很好的實踐平臺，不但啟發了學生在音樂、美術及設計等方面潛在的創造力，還可以讓學生在掌握使用多媒體電腦以及“攝、錄、編、播”等綜合器材技術時，獨立制作視頻課件、教學素材、電視節目等內容。
應用場景
方案通過建立視頻網站，設立相關欄目，利用流媒體技術實現節目的上傳下載及在線視頻點播、電視直播以期達到視頻源高效傳輸，為師生提供較完善的信息網絡系統。
1、新聞類欄目：
（1）《每周播報》：采集并制作校園發生的新聞事件。
（2）《校園高端訪談》：就學生、教師關心的話題、或學校出臺的重要政策文件采訪相關職能部門的領導，做一檔訪談類欄目。
（3）《共同關注》：主要聚焦校園焦點，關注具有普遍性的現象，反映學校取得的成就，暴露一些不良風氣及存在的一些問題，并尋求問題的解決辦法。
2、文藝類節目
為各類晚會、學生創作的劇情片、文藝片提供展播的平臺，展現我校學生的風范，同時為學生的實踐活動保留視頻素材。
3、精品課程、學術講座視頻庫
通過建立精品課程視庫完成學校優質課程資源的錄制，以及國家級精品課程和省級精品課程錄制，實現教學資源的共享。通過對學術報告的錄制，倡導重教職工重科研的良好學術氛圍。
4、活動直播
通過對師生活動現場的直播、轉播，可以讓各學校建立多個實習電視臺，讓學生社團主持現場直播電視節目，可事先公告排定活動，屆時讓師生實況收看，參與各種社團活動，活動過程可實時錄制成視頻檔案，并可事后編輯活動影片，作為點播教材。
5、電視轉播
以教育電視臺、中央新聞臺、記實臺等為依托，運用多網融合技術，充分發揮網絡新媒體覆蓋面廣、時效性強、傳播速度快、影響大、互動性強的優勢，將電視信號轉到IP網上，讓廣大師生可以實時（或時移）接收。
6、經典影片收藏
將經典的，有教育和學習價值的電影，教育片，故事片，記錄片等集中存放到視頻服務器中，方便師生課后點擊學習，豐富學生的課余生活，使得學生可以全面發展。
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